Модуль 9

Обговорили  створені приклади учнівських робіт та засоби їх
оцінювання;
• Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в
навчанні;
  Проаналізували  шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
   Створили  форму оцінювання учнівської самоспрямованості в
навчанні;
  Створили  інструменти для підсумкового оцінювання;
  Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;
    Внесли зміни в План вивчення теми;
    Критично оцінили, чого вони навчилися;
    Почали  планувати інструктивні матеріали для навчального
проекту.